Early Intervention
LA IMPOTANCIA DE LA DIAGNOSIS Y INTERVENCIÓN

Aproximadamente 1 de cada 1,000 recién nacidos nace sordo; mientras que 6 de cada 1,000 recién nacidos nace con una pérdida auditiva. Pérdida auditiva permanente afecta anualmente 24,00 recién nacidos en los Estados Unidos de América USA por sus siglas en Inglés; esto significa que 6 de cada 1,000 tendrá una pérdida auditiva en un solo oído que puede afectar la comunicación, cognición, y el desarrollo educacional. En Marzo de 1993, 15 miembros no federados del Instituto Nacional de Salud, recomiendan que todos los recién nacidos se les haga un examen de audición antes de ser dados de alta. Y advierten que de un 20 a 30% de la pérdida auditiva ocurren durante la infancia. Por consiguiente, estos miembros recomiendan exámenes continuos durante el crecimiento de los niños.

La Academia Americana de Pediatras también recomienda exámenes auditivos en todo recién nacido. Pérdidas auditivas ocurren mas frecuentes en recién nacidos (6 en cada 1,000 partos) que cualquier otra condición, a la cual exámenes para detectar otras enfermedades se les hacen a los recién nacidos a través de los Estados Unidos.. Actualmente 38 estados mas el Distrito de Columbia rinden estos exámenes auditivos a los recién nacidos en sus hospitales, 4 estados tiene exámenes voluntarios, y 8 estados no tienen una legislación que requiere de estos exámenes auditivos.

Desde el comienzo de los exámenes auditivos en recién nacidos, pérdida auditiva congénita ha sido confirmada en los bebes antes de los 3 meses de edad. Esta es una gran diferencia desde los mediados de los años 1990 cuando la identificación era entre los 2 años y ½ hasta los 3 años de edad, mucho mas tarde; después de la edad crítica donde se desarrolla el habla y lenguaje. Por lo tanto, la importancia del desarrollo es más crítica en niños con pérdidas auditivas. Un diagnostico e intervención a temprana tiene gran diferencia entre dos niños que entran a la escuela con severos atrasos en su desarrollo en cambio de los que no han tenido ningún tipo de atraso en su desarrollo. Todos deseamos que sus hijos tengan un buen comienzo. Exámenes auditivos es parte de la preparación para que los niños tengan mejores futuros al igual que sus semejantes. Los estudios indican que cuando los niños son identificados antes de los 6 meses de edad, y reciben servicios de intervención, pueden desarrollar lenguaje dentro de lo normal.

¿ Qué es Intervención Temprana?
Intervención Temprana es una coordinación comprensiva de programas, servicios y recursos designados para satisfacer las necesidades físicas, intelectuales, lenguaje, el habla y necesidades sociales y emocionales. Niños desde recién nacidos hasta los 3 años de edad, que han sido identificados con algún retraso es su desarrollo o que muestre riesgos de retrasos en el desarrollo.

El sistema de servicios de Intervención Temprana es proveído en la parte C Acta de Individuos con Discapacidades (IDEA) (Individuals with Disabilities Education Act IDEA) por sus siglas en Inglés. Esta ley ordena a que se desarrollen programas de coordinación y servicios de intervención temprana; para niños discapacitados desde recién nacidos hasta los 3 años de edad. Y asegura que los niños y los padres tengan los mismos derechos legales a una educación gratis y apropiada (FAPE) por sus siglas en Inglés como a los niños que no tienen discapacidades.

¿Cómo puede usted, su hijo y su familia beneficiarse de los servicios de Intervención Temprana?
Los servicios de Intervención Temprana proveen a las familias con información y apoyo que necesite para máximar el desarrollo de su hijo en general. Los servicios de Intervención Temprana son proveídos por profesionales y por medio de ellos, usted podrá aprender acerca de las necesidades y maneras de ayudar al desarrollo de su hijo. Aprenderá y descubrirá que usted y su familia tienen un papel importante. Usted es el maestro principal de su hijo. Usted es el experto en lo que se refiere a su hijo; y las decisiones que usted haga serán echas con confidencia.

Posiblemente el equipo de servicios de Intervención de Intervención Temprana se halla comunicado con usted. Pero si no han hecho algún tipo de comunicación con usted y desea saber mas sobre este programa en su área, comuníquese con BEGINNINGS para mas información.

 
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